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Comment expliquer le recyclage aux enfants

Comment expliquer le recyclage aux enfants

Comment expliquer le recyclage aux enfants: conseils pour donner des cours de recyclage des déchets aux enfants du primaire.

Puisque petits, il est important de transmettre au enfants un sens civique et et pour donner une bonne éducation environnementale. À la maison, ainsi qu'à l'école, jeenfantsils devraient avoir des modèles d'apprentissageéthique et vertueux.

Parmi les différents enseignements à dispenser, dans une école primaire, il doit y avoir des cours de valorisation des déchets… mais comment expliquer le recyclage des matériaux aux enfants? La clé est toujours l'aspect pratique.

Les enfants ne comprennent pas les concepts trop théoriques, il est donc préférable de les laisser toucher le sujet dont vous parlez de première main; nous ne parlons pas d'organiser un voyage dans une usine de recyclage ou de gestion des déchets… nous parlons d'expériences de terrain à 360 °. Sur cette page, nous verrons comment enseignerle recyclage des déchetsdans un École primaire.

Cours de recyclage à l'école primaire

L'enfant devrait voir le monde comme une GRANDE MAISON. Tout comme à la maison, la mère voudrait payer des factures très bon marché, dans le monde également, nous devons nous efforcer de dépenser le moins d'énergie possible. L'une des façons dont nous devons économiser l'énergie est le recyclage des matériaux. Pour introduire les leçons de recyclage, vous pouvez préparer un grand panneau d'affichage illustré où les étapes des processus de production à partir des matières premières sont comparées aux étapes plus simples du recyclage.

Comment expliquer le recyclage aux enfants

Comme indiqué, les enfants doivent être entourés d'exempleséthique et vertueuse.C'est une contradiction d'expliquer lerecyclage des déchets aux enfantssi l'école ne dispose pas de bacs pour la collecte séparée en premier lieu!

La première chose à faire: s'ils ne sont pas déjà là, parlez-en au principal et demandez des contenants simples pour la collecte séparée du plastique et du papier. S'il y a une cantine scolaire, dans cette pièce il devrait y avoir un entrepôt pour le personnel et un pour l'aluminium.

La deuxième chose à faire est d'organiser des ateliers de recyclage créatifs. Quelques exemples? Les plateaux en aluminium et les bouteilles en plastique PET utilisés dans la cantine peuvent devenir un lit de semence, tout comme les papiers décoratifs pour œufs de Pâques peuvent devenir un cerf-volant.

Avec le recyclage créatif, les petits élèves commenceront à comprendre le thème deréutilisationmais ils n'ont pas encore pleinement réussi à récupérer les matières premières.

Troisième phase: l'exemple pratique.

Pour expliquer le recyclage aux enfants, vous pouvez commencer par le papier. De la production du papier à son recyclage. Le papier est l'exemple le plus frappant: pour fabriquer des feuilles de papier vierge, un bûcheron doit se rendre dans les bois, abattre un arbre, le charger sur le camion, le transporter à l'usine et le transformer jusqu'à la production de feuilles de papier vierge.

Le papier recyclé, en revanche, n'inclut rien de tout cela. Pas d'arbres coupés, pas de camions polluants et pas de processus de transformation. Le nouveau papier peut être obtenu à partir de papier usagé en utilisant des matériaux «plus légers pour l'environnement». Pour une expérience à faire en classe, vous pouvez utiliser le guide ci-dessuscomment recycler le papier.

Après avoir vu l'exemple pratique de l'article, les enfants seront plus prédisposés à comprendre ce que signifie réellement RÉCUPÉRER LES MATIÈRES PREMIÈRES. Ensuite, expliquez le recyclage du verre, du plastique, de l'aluminium et d'autres métaux.

Ici aussi, les explications pour les enfants ne doivent pas être lourdes ni encombrantes.

Pour produire du verre, par exemple, de nombreux travailleurs doivent creuser du sable (sable de silice). Chargement du sable sur un camion et transport vers des fonderies, c'est-à-dire des usines où ils disposent de "fours spéciaux" qui atteignent des températures élevées. Les fours consomment beaucoup d'énergie… encore plus d'énergie que les fours que les enfants ont à la maison. En prenant le verre déjà en circulation, en le cassant et en le remodelant, on évite l'extraction de nouvelles matières premières et on économise également de l'énergie cette fois.

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